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思考的孩子:國際安徒生獎得主、繪本大師安野光雅自剖五十年創作原點與兒童觀

思考的孩子:國際安徒生獎得主、繪本大師安野光雅自剖五十年創作原點與兒童觀
思考的孩子:國際安徒生獎得主、繪本大師安野光雅自剖五十年創作原點與兒童觀
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內容簡介

多元素養時代,我們需要的是:思考的孩子!
靠自己的力量思考為什麼重要?

=本書特色=
★世界級兒童文學作家、安徒生獎、紫綬勳章得主,安藤忠雄為他打造美術館、《旅之繪本》、《奇妙國》等百部繪本作者安野光雅「主動學習」、「獨立思考」的五十年創作之道
★收錄七幅重要繪本作品跨頁圖、第一部繪本《奇妙國》創作緣起
★全球獨家附贈:「安野光雅繪本彩圖」全彩書衣海報

*我想做的並非兩、三下就翻完的繪本,而是能一讀再讀,無論讀幾次都能獲得樂趣的繪本。
*孩子的視野,跟大人的視野,毫不相同。家長跟老師都應該將這份「差異」牢記在心。
*如果我們不「主動看書」,就不懂看書的「樂趣」;書的有趣之處,就在於讀者必須一邊摸索一邊閱讀,逐漸了解內容。

小時候,安野光雅和弟弟說故事:你知道我們家有裝滿金銀財寶的地下室嗎?
後來,他創造了把鏡子放在地上的遊戲,「另一個自己踩著天空,坐在屋簷上」的鏡中世界。
長大了去旅行,他在深山裡對朋友說:「其實我是狐狸變成的。」
這就是腦中永遠有奇怪想法的安野光雅,也是他一生的成就關鍵。

從小孩的「高度」到對自己感到失望的青春期、從閱讀到旅行的必要、
關於數學課與美術課、自學與上學的差別、從想像力到故事力養成……
安野光雅說,當我們只認為「好懂」跟「有用」很重要,逐漸不再「獨立思考」,是十分危險的。

富有深厚的人文觀察,涉獵科學、數學、文學、建築等領域,創作出感動國際的圖像語言,安野光雅認為「獨立思考」是一生最珍貴的技藝。閱讀本書,將可看到他回顧包括《奇妙國》、「旅之繪本」系列、《天動說》等創作歷程,以及解析孩子的視角,與主動思考的心法。這是繪本大師為下一代讀者加油打氣的借鏡之書,突破大人的教養盲點,為多元素養教育提供靈感,獻給每一個願意了解孩子的大人。

=專家推薦=
洪仲清 臨床心理師
須文蔚 詩人、國立東華大學華文系特聘教授
賴嘉綾 作家、繪本評論
黃惠綺 惠本屋文化書店創辦人、「惠子的日文繪本通信」版主
宋怡慧 新北市立丹鳳高中圖書館主任
藍劍虹 臺東大學兒童文學研究所副教授
柯倩華 兒童文學評論家


什麼是孩子的視角?安野光雅說──
大人常常為了孩子打翻飯碗而發飆。這時,站在孩子的角度看看就知道了。孩子的視線頂多跟桌子同高,撞到、打翻桌上的東西,想想也是難免。

關於旅行,安野光雅說──
我在寫生的旅途中,要麼迷路、要麼找不到旅館、要麼在山中遇到大霧,吃足苦頭……旅行的艱辛說也說不完,但即使如此,依然是一大樂事。

關於美術課,安野光雅說──
繪畫是自由的,以前當老師的時候,我一直覺得為畫畫評分是一件怪事。與其在意漂不漂亮,不如忠實畫出、做出自己看到的東西,以及思考的事情。

關於看書,安野光雅說──
如果直接叫孩子去看書,說不定會害孩子討厭書本……我認為看書是一種心靈體操,儘管不看書也活得下去,但是同樣活十年,看書的人卻好像活了二十年、三十年。

關於數學,安野光雅說──
數學應該是不斷思考的學問。若孩子自己找出答案,即使答案是錯的,他也學會了「梳理前因後果」、嘗到「發現的喜悅」。伴隨著感動所學來的道理,孩子是永遠忘不了的。